Novena sesión del taller de habilidades sociales


Síntesis de la sesión


Objetivos:

  • Reaccionar adecuadamente cuando nos hacen un regalo que no nos gusta.
  • Modular y comprender la importancia de un tono de voz adecuado
  • Aprender a identificar la frecuencia correcta para realizar acciones como contar chistes, gastar bromas.
  • Aprender a decir y recibir halagos
  • Generar estrategias de trabajo en equipo
  • Entrenar la resolución de problemas y la imaginación

Metodología:
  • Britstrips como apoyo a secuencias de Rol-Playing
  • Completar avatares personales y de los demás miembros del grupo con las características que los definen.
  • Conversación guiada
  • Entrevista de evaluación
  • Juego de rol

Britstrips como apoyo a secuencias de Rol-Playing

Todos los participantes reciben varios cómics con situaciones sociales en las que existe una representación correcta y una incorrecta de la acción. Seleccionamos la acción de recibir un regalo y salen por parejas a representar la secuencia, se van cambiando los roles de los actores hasta que todos reaccionan de forma correcta al recibir un regalo que no les gusta. Tienen que explicar los sentimientos que provocan en los demás con el diferente tipo de reacciones.

Completar avatares personales y de los demás miembros del grupo con las características que los definen.

Se reparten unos avatares con características de personalidad que cada uno tiene que medir en una escala del uno al cinco en función de si les representa nada o totalmente y hacen lo mismo con los avatares del resto del grupo. Esto sirve de partida para trabajar el autoconcepto y también los puntos fuertes y los mejorables.
Cuando completan los avatares que sirven a su vez de guía para poder decir de viva las características positivas y mejorables que tiene cada uno del grupo, lo que nos gusta de los demás como punto de partida para reforzar a los compañeros y aprender a hacer halagos.

Entrevista de evaluación

  • ¿Qué actividades son las qué os han gustado más?
  • ¿Qué actividades son las que menos os han gustado?
  • ¿Qué habéis aprendido en el grupo?
  • ¿Qué os gustaría haber aprendido?
  • ¿Qué os ha gustado del trato de los coordinadores?
  • ¿Qué no os gusta del trato de los coordinadores?
  • ¿Os gustaría volver a participar?
  • ¿Pensáis que es importante aprender habilidades para relacionaros con los demás?

Juego de rol: Llegando a Iriaebor

Cada miembro del grupo elige un nuevo personaje de ficción y realiza una ficha de personaje en el que tengan dos habilidades especiales extraordinarias y dos características de personalidad que le definan. Se adjudica una puntuación de diez puntos a cada una de esas habilidades.
El coordinador del grupo hace de master y va a ir desarrollando una historia en la que los diferentes miembros del grupo tienen que resolver problemas siguiendo estrategias grupales o enfrentándose entre ellos. El punto de partida en esta ocasión es una travesía para conseguir información sobre una hermandad que se dedica a generar esclavos. Las historia es una adaptación del clásico juego de rol “dragones y mazomorras.

Historias sociales:
  • Tener en cuenta si nuestras bromas molestan a los demás
Materiales:
  • Avatares
  • Dos dados para las jugadas.
  • Historias sociales

CÓMO ME VEO YO?

CÓMO ME VEO YO

CÓMO ME VEN?

Historia Social_ 9ª sesión

Recibir regalos_9º sesión taller HHSS

Vídeos de la sesión:

**Fotogalería**: